بدأت المديريات التعليمية الاستعداد لعقد أول امتحان بالفصل الدراسى الثانى، والذى يعقد لطلاب الصف الرابع الابتدائى يوم الإثنين 29 مارس الجارى، ولطلاب الصف الخامس الابتدائى الثلاثاء 30 مارس، و31 مارس الجارى لطلاب الصف السادس الابتدائى يوم الأربعاء الموافق 31 مارس، كما يؤدى أيضا طلاب الصف الأول الإعدادى امتحان شهر مارس يوم 29 وطلاب الصف الثانى الإعدادى يوم 30 مارس.
وقال الدكتور رضا حجازى، نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين، إن الأسئلة فى الامتحان المجمع لشهر مارس الجارى، ستكون وفق المواصفات الفنية التى تم وضعها فى امتحان الترم الأول المجمع، لا تغيير، على أن يلتزم واضع الامتحان فى كل مادة بأجزاء المناهج المقررة التى تم تحديدها من قبل الوزارة لشهر مارس الجارى، موضحا أن المقررات التى سيؤدى فيها الطالب امتحان مارس لن يكون مطالبا بها مرة أخرى فى امتحانات أبريل ومايو المقبلين.
وأوضح نائب الوزير لشئون المعلمين، فى تصريح خاص لـ"انفراد"، أن الامتحان المجمع سيكون عبارة عن اختبار من متعدد على غرار ما حدث بالفصل الدراسى الأول فى ورقة أسئلة وإجابة واحدة وامتحانات الثلاث شهور المقبلة مخصص لها 50 % من درجات الطالب، بجانب 50% على الامتحان المجمع فى الترم الأول.
وشدد نائب الوزير على أن التلاميذ فى الصفوف الأولى من رياض الأطفال حتى الثالث الابتدائى، تم تقييمه عن الفصل الدراسى الأول من خلال معلم الفصل بإشراف الموجه العام فى الإدارة التعليمية وهناك ضوابط للتقييم وأدوات تتمثل فى "يفوق التوقعات دائماً": ويرمز له باللون الأزرق، ويلبى التوقعات": ويرمز له باللون الأخضر، و"يلبى التوقعات أحيانا": ويرمز له باللون الأصفر، وأقل من المتوقع": ويرمز له باللون الأحمر، دون إجراء أى اختبار تحريرى للطالب، قائلة: نظام التعليم الجديد يعتمد على المتعة والأنشطة وجزء معرفى.
وأوضح رضا حجازى، أنه فى الترم الثانى أيضا لن يعقد امتحانات للطلاب بل يتم تقييمهم من خلال قياس مهارات فردية وجماعية ويسلم ولى الأمر تقريرًا يعبر عن أداء الطالب طوال تلك الفترة، وتحفظ صورة منها فى ملف الطالب، لافتا إلى أنه فى هذه الصفوف لا توجد امتحانات المعتاد عليها.
من جانبه أكد محمد عبد التواب، مدير الإدارة العامة للتعليم العام بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، إنه سيتم عقد ورش عمل خلال الأيام المقبلة لتدريب واضعوا الأسئلة المجمعة على طريقة وضع الاختبارات فى الترم الثانى، موضحا أن هناك ضوابط يجب أن يلتزم بها واضع الاختبارات منها الالتزام بالمواصفة وأجزاء المنهج لا تأتى جزئيات خارج الموضوعات المحددة وأيضا الالتزام بشكل السؤال والوزن النسبى له مع وضع أسئلة فى الأجزاء المحددة وليس من موضوع بعينه.
وأشار مدير التعليم العام، إلى أن الأسئلة ستكون على غرار ما حدث فى الترم الأول، قائلا: تجربة الامتحان متعدد التخصصات مهمة لأن الطالب يفكر فى إجابة السؤال قبل اختيارها ومن ثم يتحقق لديه نواتج تعلم ومعرفة قائمة على الفهم وليس الحفظ أو التلقين.