مع اقتراب نهاية العام الدراسى الجارى، طالب أولياء أمور طلاب الصفين الأول والثانى الثانوى بعقد الاختبارات ورقيا، على غرار الفصل الدراسى الأول ولتناسب الامتحانات الورقية مع طبيعة الأسئلة لكونها تتضمن أجزاء مقالية بجانب الأسئلة الاختيار من متعدد، موضحين أن الامتحانات الإلكترونية تضع الطلاب فى ضغط وقلق بسبب مشكلات سيستم الامتحان وعدم قدرة الجميع على أداء الامتحان الإلكترونى بدون مشاكل.
وأوضح أولياء الأمور، أنه يجب على وزارة التربية والتعليم اعتماد آلية امتحان ثابتة لطلاب الثانوى العام من الأول حتى الثالث الثانوى، مستنكرين محاولات الوزارة التى تتم بشكل سنوى وإصرارها على عقد الامتحانات إلكترونيا رغم عدم تحقيق الاختبارات نتائج ملموسة فى أول عامين تم تطبيقها وشكاوى الطلاب الكثيرة التى ظهرت بسبب عدم قدرتهم على دخول منصة الامتحان بشكل سهل وبسيط.
وتابع أولياء الأمور: يجب على الوزارة اعتماد التابلت كألية للتعلم والدخول على المنصات المخصصة للمناهج والمناهج وكوسيلة مساعدة أيضا على البحث وتعدد مصادر المعرفة ولكن الاختبارات تعقد ورقيا، موضحين أنه يجب الاستقرار على آلية واضحة خاصة بعد مرور أكثر من 4 سنوات على تطبيق تجربة التقييم الجديدة فى الثانوية العامة وإدخال التابلت.
وأشار أولياء الأمور إلى أن التابلت وسيلة مهمة للطالب فى ظل تطبيق التقييم الجديد لأنه بعضهم يستخدمه فى الوصول إلى معلومات وأدوات تعلم مختلفة ومتعددة ولا يعتمدوا على كتاب المدرسة فقط، موضحين أنه طريقة مكنت بعض الطلاب لأن يصبحوا باحثين عن المعرفة والمعلومات وليسوا متلقيين لها كما ساهم التابلت فى تواصل الطلاب مع المعلمين فى أى وقت كنوع من التعلم المستمر لدى الطلاب.
فيما كشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم، أن الوزارة تجرى تدريبا للطلاب على استخدام التابلت فى الامتحانات الإلكترونية ولم تقرر عقد امتحانات نهاية العام بشكل إلكترونى وسيتم حسم هذه الأمر خلال الشهر الجارى، موضحة أن تجربة الامتحان الإلكترونى التى عقدت خلال مارس الماضى للصف الأول الثانوى حققت نتائج متقدمة فى استخدام التابلت فى الامتحانات الالكترونية من جانب الطلاب.
وأوضحت المصادر أنه من المرجح عقد امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى العام بنهاية العام ورقيا فى المدارس على غرار ما حدث فى الترم الأول، مضيفة أن المديريات التعليمية من المقرر أن تبدأ فى وضع أسئلة امتحانات الترم الثانى خلال الشهر الجارى من خلال المديريات والمدارس على أن تضع الوزارة مواصفة الامتحان فى جميع المواد الدراسية لتناسب أسلوب وشكل التقييم الجديد الذى تطبقه الوزارة فى المرحلة الثانوية.
وشددت الوزارة على أنه سيتم تطبيق ما يحقق مصلحة الطلاب ولكن على الجميع الاستعداد لعقد الامتحانات وفق نظام التقييم الجديد سواء عقد إلكترونيا أو ورقيا فما يهم الطالب هو التعامل مع الأسئلة الجديدة التى تقيس نواتج التعلم الحقيقى لدى الطلاب.