أدى 583 ألفًا و177 طالبا وطالبة بالصف الثانى الثانوى، اليوم، امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى، على موقع منصة الاختبارات الإلكترونية، فى ثالث أيام امتحانات الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى 2021 / 2022، والتى تستمر حتى يوم الخميس 26 مايو 2022، وبلغت نسبة أداء امتحان اللغة الأجنبية الأولى (فى الفترة الصباحية) 99.83%، حيث حضر اليوم الامتحان 584 ألفا و160 طالبا وطالبة، من إجمالى مستهدف 586 ألفا و675 طالبا وطالبة على مستوى الجمهورية، وتغيب عن أداء الامتحان 2515 طالب وطالبة.
وأكدت طالبات مدرسة الأورمان الثانوية بنات التابعة لإدارة الدقى التعليمية أن منصة الامتحان تعمل بشكل جيد دون مشاكل، وأى مشكلات تحدث يتم تذليلها من قبل فريق التطوير التكنولوجى، موضحين أن أسئلة الامتحان الإلكترونى، اعتمدت على معلومات تراكمية فى اللغة الإنجليزية فى ما يقرب من ثلاثة أسئلة، مؤكدين أن طبيعة الأسئلة الإلكترونية صعبة تحتاج إلى تفكير وتعتمد على المجهود الذاتى والتفكير المستمر وغير مباشرة، كما أنها لا تأتى من كتاب الوزارة، أما الأسئلة المقالية سهلة ومباشرة لكنها تعتمد على التفكير أيضا والتحليل.
وأضافت الطالبات: نعتمد على مصادر متعددة للتعلم منها اليوتيوب ولكن رغم ذلك هناك صعوبة فى التعامل مع الأسئلة الإلكترونية كما أن خروج التابلت من سيستم ومنصة الامتحان فى بعض الوقت يجعل هناك حالة من التوتر والقلق والضغط النفسى.
من جانبها أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الأسئلة جاءت وفق نظام التقييم الجديد، وأدى الطلاب الامتحان دون مشاكل كبيرة فى سيستم الامتحان، حيث تمكن جميع الطلاب من الدخول على منصة الاختبار، وهناك طلاب انتهوا من الإجابة عن الأسئلة قبل انتهاء الوقت المخصص للامتحان، موضحة أن هناك شكاوى بسيطة من السيستم، وتم التعامل معها من قبل فرق التطوير التكنولوجى بالمدارس.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن التصحيح الإلكترونى للامتحانات يسير بشكل طبيعى ويوميا دون مشكلات، وسيتم إرسال نتائج ودرجات الطلاب إلى المدارس لتجميعها مع درجة الطلاب فى الاختبار الورقى، وإعلان النتائج بعد الانتهاء من الاختبارات، موضحة أن درجة الفصلين الدراسيين مكملة لبعضها وتحسب نتيجة الطالب بواقع درجاته فى الترمين.
فيما تداولت جروبات الغش الإلكترونى أجزاء من امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثانى الثانوى العام، بعد بدء لجنة الامتحان، إضافة إلى إجابات الأسئلة، فيما أكد مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن جروبات الغش الإلكترونى من الصعب الاستفادة منها لأن الطالب إذا رغب فى الخروج من شاشة التابلت للدخول على جروبات الغش يخرج بشكل مباشر من منصة الامتحان ومن ثم سيستم الامتحان يمنح الطالب فرصة أداء الامتحان فقط دون الدخول على منصات أخرى أو جروبات، مشددة على أن أى طالب يتم ضبطه يصور الأسئلة يحرر له محضر مباشرة.
وتابعت المصادر: هناك أشخاص يرغبون فى الشوشرة على استقرار منصة الامتحان الإلكترونى بالترويج للغش الإلكترونى، كما أن هناك استفادة مادية، حيث إن جروبات الغش تحصل على مقابل مادى من أولياء الأمور والطلاب، ويجب أن يكون هناك إدراك لتغيير ثقافة الغش ورفضها من قبل الطلاب.