تفاصيل زيارة وزير التعليم لمدينة العاشر من رمضان.. حجازى يعلن عن التوسع في المدارس التكنولوجية و تصدير خريجيها المتميزين للخارج.. وبوسترات لغة الاشارة بالمدارس لدمج ذوى الهمم .. صور

أجرى الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني زيارة تفقدية لمنشآت تعليمية بمدينة العاشر من رمضان لمتابعة سير العملية التعليمية، ذلك بمرافقه الدكتور ممدوح غراب محافظ الشرقية، و قيادات الوزارة والمحافظة. بدأت الزيارة من أكاديمية السويدي للتعليم والتدريب المزدوج تابع سير انتظام العملية التعليمية بعدد من المدارس والمنشآت التعلمية، مؤكد أن المدارس التكنولوجية التطبيقية هى نقطة مضيئة فى التعليم المصرى، لافتا انه تسعي الوزارة للتوسع فى هذه النوعية من المدارس، مشيراً إلى أهمية تطوير قطاع التعليم الفني والتدريب المهني، ودوره في بناء الصناعة المصرية، وذلك بما يتفق مع توجيهات القيادة السياسية بضرورة الإهتمام بتطوير كافة جوانب منظومة التعليم الفني، وفقًا لمعايير الجودة العالمية، وبما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، مما يساهم بشكل كبير في زيادة الإنتاجية وتحسين مستوى الإقتصاد المصري لدفع عجلة التنمية والبناء وتحسين مستوى معيشة المواطنين، مشيرًا إلى أن هناك برتوكول تعاون سيتم توقيعه خلال أيام لتصدير خريجى هذه المدارس لبعض الدول فى الخارج. وتفقد الوزير والمحافظ فصل لطلاب التعليم المزدوج لذوى الاحتياجات الخاصة قسم الملابس الجاهزة، واستمعا لشرح المعلمة ومدى تفاعل الطلاب معها، حيث أشادا بتفاعل الطلاب ومدى استجابتهم للشرح، والتواصل، مؤكدين أن هؤلاء الطلاب يمتلكون مدلولات كثيرة والمعلم له الدور فى ترتيب ومعرفة وفهم الرموز للطلاب. وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة بصدد إعداد لوحات استرشادية لرموز لغة الاشارة الاكثر استخداما يصاحبها QR كود يظهر حركة الاشارة وسيتم تعميمها على جميع مدارس الجمهورية؛ لرفع الوعي المجتمعي ونشر ثقافة لغة الإشارة، وترسيخ وسيلة التواصل مع الطلاب من ذوي الهمم من ذوي الاعاقة السمعية، مضيفا أن الوزارة تعمل على بناء قدرات المعلمين المتخصصين في لغة الإشارة، اتفاقًا مع مبادرة رفقاء "قادرون باختلاف" التى أطلقها السيد رئيس الجمهورية وفي ضوء اهتمام الدولة بكافة الخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة. كما حرصا الوزير والمحافظ علي تفقد أحد فصول قسم البرمجة حيث أجرى وزير التربية والتعليم حوارا مع الطلاب حول دراستهم وأعمالهم بجانب الدراسة فى هذا المجال، بالإضافة لمشاهدة حصة للمهارات الحياتية "العمل الجماعي" لطلاب قسم ابيكو للصناعات الدوائية. وأشاد الوزير والمحافظ بالمستوى العلمي والمنهجي للأكاديمية وما توفره للطلاب من فرص عمل بالمصانع والقطاع الخاص بعد الاستفادة من المناهج الدراسية المقدمة بها والمرتبطة بسوق العمل. أكد محافظ الشرقية أن التعليم الفني يمثل أحد الأدوات الرئيسية لتحقيق برامج التنمية الشاملة ويعتبر قاطرة التنمية ودعامة هامة من دعامات منظومة التعليم حيث يسعى بنوعياته المختلفة لإعداد قوى عاملة ماهرة لازمة لخدمة خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية للدولة لتصب مباشرة في سوق العمل , معرباً عن سعادته البالغة لتواجد هذا الصرح التعليمي على أرض محافظة الشرقية والذي يُساهم في تقديم خريج مميز قادر على العمل بالمصانع والشركات الخاصة للإرتقاء بمنظومة الصناعة والتجارة وتحسين الاقتصاد المصري. ومن جانبها استعرضت، حنان الريحانى الأمين العام لمؤسسة السويدى، والمدير التنفيذى لأكاديمية السويدى الفنية شرحًا تفصيليًا لرؤية الأكاديمية حول تقديم تعليم فني وتدريب مهني مبتكر وفقًا للمعايير الدولية المعتمدة، بهدف تطوير نظام التعليم الفني والتدريب المهني وتنمية القوى العاملة في مصر والمنطقة، وتوفير برامج التعليم الفني والتدريب المهني المبتكرة المتصلة باحتياجات سوق العمل المحلى والدولى مع التركيز على المهارات والكفاءات والجدارات وبناء الشخصية ، والإسهام في توفير برنامج للتدريب العملي في مصانع المؤسسة المتخصصة وبرنامج تحفيز العمالة الذي يضمن سهولة انتقال الدارسين من مرحلة التعليم إلى سوق العمل لافتة الي أن عدد الطلاب بالمدرسة 1200 طالب والدراسة مدتها ثلاث سنوات، يحصل الطلاب خلالها على منحة دراسية كاملة. وتوجه الوزير والمحافظ لزيارة المدرسة الرسمية للغات التابعة لإدارة العاشر من رمضان التعليمية، والتي تتكون من 45 فصلًا، وعدد الطلاب بها 291 طالبًا، حيث تفقدا قاعة رياض الأطفال، وشاركا طلاب الصف الثالث الابتدائى حصة لمادة ديسكفري، وتحاور الوزير مع الطلاب فى موضوع الدرس، موجهًا المعلمين بضرورة تبسيط المعلومات للطلاب، من أجل الاستيعاب الجيد للدروس، وسهولة حفظ مصطلحات اللغة الإنجليزية. كما شهدت زيارة وزير التربية والتعليم ومحافظ الشرقية للمدرسة تفقد فصل للصف الثالث الثانوى أثناء حصة اللغة العربية، واستمعا لشرح الدرس، حيث أجرى الوزير حوارًا مع الطلاب وأجاب عن استفساراتهم بخصوص آليات تصحيح أوراق إجابة الامتحان، حيث طمأن الوزير الطلاب بأن آليات التصحيح ستتم بشكل إلكتروني بدون تدخل أي عنصر بشري، بنظام ال rubrics، لضمان العدالة في التصحيح وتكافؤ الفرص، وستقيس الأسئلة المستويات المعرفية المختلفة كالقدرات العقلية، ونواتج التعلم الحقيقية، مشيرًا إلى أن الوزارة ستتيح نموذجًا استرشاديًا كاملا للامتحان على موقع الوزارة يحاكي امتحان آخر العام مع إتاحة نموذج الإجابة.