تحظى المنظومة التربوية الجديد للتعليم فى الصفوف الأولى برياض الأطفال والصفوف من الأول حتى الثانى الإبتدائى والصفين الأول والثانى الثانوى، بمعايير مختلفة وآليات تدريس تخدم الفهم وليس الحفظ، انفراد يقدم فى 7 معلومات سياسة التدريس فى النظام الجديد.
1- تفاعل الطالب داخل الفصل أى تطبيق معايير التعلم النشط وتحويل الطالب من متلقى للمعلومة لمشاركة فى تحصيلها وفهمها.
2- تقييم الطلاب من خلال المهارات والأنشطة داخل الفصل أثناء اليوم الدراسى ومدى استجابته الواجبات داخل الفصل.
3- تحويل المعلومات فى المناهج إلى أنشطة يستوعبها الطفل من خلال ممارسة الأنشطة.
4- التركيز على تحويل الفصول الدراسية إلى جاذبه للأطفال من خلال ممارسة كل طفل لدوره داخل الفصول حيث يقوم معلم الفصل بتحديد الأدوار بين تلاميذ فصله.
5- استخدام السبورات الذكية لطلاب الثانوى العام فى تحصيل دروسهم وتفعيل التابلت والمناهج الإلكترونية والمحتوى الإضافى.
6- الاعتماد بشكل كبير على توصيل المعلومات للطلاب من خلال الفهم وليس الحفظ.
7- استفادة جميع الطلبة فى مرحلة التعليم قبل الجامعى بتغيير ألية التعلم لاعتمادها على الفهم والتعلم النشط.