عقد الدكتور حازم محمود راشد مدير مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية ورشة عمل، لتطوير معايير العلوم والرياضيات بمراحل التعليم قبل الجامعى، بهدف مراجعة وتنقيح مصفوقة معايير، ومؤشرات محتوى مناهج العلوم والرياضيات؛ لتلبى المتغيرات الحادثة فى المعرفة العلمية والاتجاهات الحديثة فى تدريس المادتين فى الفترة من 27 إلى 29 من ديسمبر الجارى.
وتستهدف هذه الورشة تحقيق التركيز على تعليم وتعلم العلوم والرياضيات كعملية استقصاء، وتنمية مهارات التفكير ومهارات اتخاذ القرار والمهارات الحياتية، ومراعاة الاتجاهات العالمية المعاصرة فى البناء الحلزونى للمنهج، وما يتضمنه من معارف ومفاهيم بحيث يظهر نمو المعارف والمفاهيم بصورة متدرجة على امتداد مراحل التعليم المتتابعة، والاهتمام بالجانب المهارى والجانب الوجدانى لدى المتعلم، والتركيز على الأنشطة التى تجعل المتعلم محور عملية التعلم، والتركيز على الأنشطة التى تراعى وتنمى الذكاءات المتعددة للمتعلم، ودمج مفاهيم النانو تكنولوجى فى مناهج العلوم والرياضيات.
ودمج المفاهيم المتعلقة بالثقافة والأمن الصحى والأمن الفكرى للفرد والأسرة والمجتمع، وإظهار العلاقة الوظيفية للعلم وإبراز التطبيقات الحياتية للعلم والتكنولوجيا وأهميتها فى حياة المتعلم، وإظهار العلاقة المتبادلة بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع، ودمج المفاهيم الخاصة بالإدمان وأثر العقاقير التى تسبب الإدمان على أجهزة الجسم المختلفة وكيفية مكافحته والوقاية منه، والاهتمام بمواجهة الكوارث الطبيعية وغير الطبيعية مثل الزلازل وتسونامى وطرق التعامل معها والحرائق الناتجة عن الكهرباء والمواد الكيميائية وكيفية مواجهتها والوقاية منها، بالإضافة إلى التركيز على أسئلة التقويم التى تقيس مهارات التفكير العليا لدى المتعلم، تمهيدا لإرساء منظومة تقويم تعتمد على تقويم الجانب المهارى والجانب الوجدانى من شخصية المتعلم بدلا من التركيز على الجانب المعرفى فقط.