عاد التلاميذ والطلاب مرة أخرى إلى المدرسة، وعلى الرغم من كوننا فى عام استثنائى، لكن هناك أشياء ثابتة منها "الواجب المنزلى" الذى يحرص المدرسون على تكليف التلاميذ به.. لكن من الذى اخترع الواجب المنزلى؟
يكاد يكون متفقا أن المدرس الإيطالى روبرتو نيفيليس، أول من ابتكر الواجبات المنزلية، كعقاب لطلابه فى عام 1905م.
وقد لجأ روبرتو إلى هذه الطريقة عندما شعر بأن الطلاب يتخلون عن تركيزهم في المدرسة، وقد انتشرت طريقته بعد ذلك في مدينة البندقية، خاصة أنها عقاب غير جسدى لا يعاقب عليه القانون.
وقد وجدت فيه المناهج التربوية بعد ذلك طريقة لتواصل التلاميذ مع المدرسة بعد انتهاء الوقت المحدد للدرس، لكن مفهوم الواجب اختلف مع الزمن بين البلدان، وصار في أغلب الأوقات يطبق بطريقة غير صحيحة.
وفى ظنى أن طريقة الواجب المنزلى كانت معروفة قبل ذلك، ولو تتبعنا الكتتاتيب التي كانت منتشرة في العالم الإسلامي، سنجد أن طلاب العلم كانوا يعرفون "الواجب" لكنهم كانوا يطلقون عليه "المحصول" حيث كانوا مطالبين بحفظ المتون والنصوص القرآنية التي كان شيخهم يمليها عليهم، وكان لزاما أن يحفظوها لدرجة تسميعها في اليوم التالى.
